多面体老师作文600字

我有这么一位老师，她是一位“多面体”的老师，有时候她可以化身《西游记》里的不同人物。她就是我的英语老师——贺老师。

在上课时，贺老师拥有孙悟空的本领——“火眼金睛”。一切的“妖魔鬼怪”都会现出原形在老师的面前。在课堂上，我们同学都会沉浸在老师的精彩故事之中，“哈哈哈哈……”一阵如雷声般的笑声响起。是谁？到底是谁在那里哈哈大笑，有的面面相觑，满脸茫然；有的东张西望，寻找声音的来源；还有的把书本摆在头前面，仿佛在说不是我。只见贺老师目光一扫，看到了走神的同学，眼神里藏着一丝不易察觉的锐利。说迟，那也快，她几步来到走神的同学旁边，同学瞬间面红耳赤，两腿打战，端正坐姿。班上其它同学也纷纷效仿。从此以后，在英语课上再无“妖魔鬼怪”，同学们都能专注于课堂。

到了午休，我们都在睡午觉，贺老师又化身为任劳任怨的沙僧。她搬来了两叠厚厚的作业本放在讲台，堆成了两座小山，就像沙僧的行李那般沉重，她一丝不苟地检查着作业，顺便跟我们说要丢掉自己的坏习惯。她还经常提醒大家要注意课桌周围的卫生，每一次她会让我们随时随地捡地上的垃圾。贺老师就像沙僧一样肩上扛着班级的重担，为班级尽自己最大一份力。

下课后，贺老师则成了爱“唠叨”的唐僧：“回家认真默写，还要背诵当天的课文，还要……”她的叮嘱反复在我们耳边响起。不知不觉中，我们养成了良好的习惯。在获取知识的大路上，我们整齐的向前一步一步地走。贺老师的絮絮叨叨就像紧箍咒，妙用无穷。

多面体老师，我喜欢您的每一面。