我的“麻辣烫”老师作文950字

身形高挑，一头微微卷曲的秀发自然垂落，鼻梁上架着一副精致的眼镜，身着整洁的衣衫，朴素且大方。这便是我们的“麻辣烫”老师——娄老师。

在我眼中，娄老师宛如我最钟爱的美食——麻辣烫，那鲜亮的外在格外吸人眼球，而内在的“美味”更是令人倾心。

学识渊博的娄老师讲起课来，犹如食材丰富的麻辣烫，“干货”满满。瞧，语文课上，娄老师正在讲《桂花雨》这篇课文。在朗读的过程中，她会适当地提醒我们注意一些关键的语句，也会给我们示范：读到要来台风时，娄老师眉头紧锁；读到大家摇桂花树时，娄老师眼含笑意、嘴角上扬。从她的表情，我们就可以联想到作者创作时的情感。她还让我们闭上眼睛，想象自己置身于桂花树下，感受着桂花纷纷飘落的情景。我仿佛跟着作者的脚步，走进了那充满“桂花香”的世界。再看班会课，娄老师从不枯燥地讲道理，她旁征博引，带着我们在古今中外的知识海洋中尽情遨游。她时而引用古人的名言警句，时而讲述现代的励志故事，让我们听得如痴如醉，实在是令人折服。“麻辣烫”老师有如此丰富的“食材”，怪不得我们都爱上她的课！

当然，除了应有尽有的好“食材”，“麻辣烫”老师的“口味”也是多种多样。

“我有没有叮嘱过你？你又是怎么答应我的？”只见娄老师铁青着脸，眼中仿佛燃烧着熊熊烈火，一连串快速而密集的“子弹”从她嘴里喷射而出，那严厉的话语好似滚烫的“麻辣烫汤汁”，劈头盖脸地泼在了我的身上。我羞愧得无地自容，回想起上次中午在黄乐身上发生的事情：一群人在走廊里拉着黄乐，黄乐就像发疯似的到处乱撞，而我却选择视而不见，径直从他们身边走过，当了一个“冷眼的旁观者”。这时，娄老师嘱咐我的画面和我连连答应的模样在脑海中不断浮现：“你是大队委员，就要时刻牢记自己的职责。”我轻轻点头，轻声回应……此刻的我真恨不得找个地缝钻进去，此时的“麻辣烫”老师可是“地狱辣”级别的啊！自那以后，我再也没有犯过同样的错误，毕竟这般麻辣可不是常人能够承受的！

不过，这种“地狱辣”的娄老师并不常见，更多时候，“麻辣烫”老师是甜辣滋味。“廖宁，值周班长的工作做的很好，不错！”娄老师笑容满面，眼睛眯成了一条缝，温柔地对我说道。我满心欢喜地接受着这份夸奖，眼睛也笑得眯成了月牙。嘿嘿！这甜辣滋味着实让人欢喜，入口清甜，小辣提味，让人心里暖乎乎的。

“叮铃铃……”上课铃响了，又是“麻辣烫”老师的语文课。我立刻端正坐姿，满心期待着这节课又会有什么“美味佳肴”呢？