冰火对对碰作文600字

这周四下午的队心课，我们迎来一堂有趣的科学课——“冰火对对碰”。当道具搬进教室的那一刻，同学们就像炸开了锅。有的踮着脚尖趴在讲台边，有的拉着同桌猜来猜去，还有的忍不住伸出小手想去碰实验器材，整个教室都充满了期待的气氛。

老师先带我们做了“燃烧火纸”。皮皮老师打着喷火枪，桔红色的火苗跳动着，接着他拿起一张火纸，凑到外焰上，“呼”——火纸烧了起来，明亮的火焰像一团小小的火球，在老师手上舞动着。我们赶紧盯着老师的手，却发现老师的手心干干净净的，连一点儿灰都没有，大家都忍不住欢呼起来：“太神奇啦，纸怎么烧没了呀？”

第二个实验是“玫瑰浸液氮”。老师先拿出保温桶，告诉我们里面的液氮有－１９６℃。他小心翼翼地把一支盛开的玫瑰花放进液氮里，玫瑰在桶里泡了一会儿，周围冒出淡淡的白雾，像披上了一层轻纱。当老师取出玫瑰，原来软软的玫瑰此刻变得硬邦邦的，韩老师轻轻一捏，“咔嚓”一声，液氮浸泡后的玫瑰像雪花一样落在桌子上，我们都忍不住惊呼起来。

最后一个实验是“开水遇液氮”，当滚烫的开水顺着壶嘴倾泻而下，一场跨越数百摄氏度的“邂逅”骤然发生，白色雾气瞬间喷涌而出，整个教室仿佛闯进了童话里的仙境，有的像蓬松的棉絮，轻轻飘荡，有的像细碎的雪花，转瞬即逝。

实验结束了，教室里还回荡着同学们的欢笑声，大家围在一起叽叽喳喳地分享着刚刚看到的神奇景象，有的模仿火焰跳跃的样子，有的比划着玫瑰破碎的瞬间，每个人心里都装满了足足的成就感和对科学的热爱。