严师出高徒作文750字

严师出高徒

——记班主任董老师

我们班主任对同学们的要求特别严格，眼里容不得沙子，她发脾气时自带十级台风气场,我们这些幼苗则在风里瑟瑟发抖。

早读时间，教室里乱哄哄的，同学们各“忙”各的，有的在整理书包，有的在走神，还有的在讲话……仿佛身在菜市场。董老师大步走进教室，反手把门用力一关，走到讲台边把包往椅子上一扔，双手插腰，眉头成了个“川”字，眼神中透露出一股“杀气”，教室瞬间安静下来，一阵女高音响起:“早读课是干嘛的，给你们聊天的啊！在开茶话会啊？就我们班最吵……”大家大气都不敢出，仿佛周围的空气都被抽干了。

还有一次，一名同学上课喝水发出了“咕噜”声，只见董老师正在黑板上奋笔疾书的指端顿时停住了，耳朵微动，快速转身，用激光灯似的眼神扫视全场，然后锁定目标，粉笔头如同子弹般飞了出去，“快、准、狠”的击中了该同学的水杯盖。同学赶紧收好了水杯，正身端坐，有汗水隐隐从额头渗出。“上课不能喝水，说几次了，专心听讲，不许开小差”那深深地压迫感，我都喘不上气了。

当然，董老师也有温柔的一面。当我们班跑操时被体育老师在全校口头表扬时，董老师伸出大拇指，满脸笑容，对我们说：“大家做得好，继续保持！”在我们运动会没拿到好名次时，董老师鼓励我们：“孩子们，已经很棒啦!”随后拍拍这个肩膀，摸摸那个的头，眼神慈祥又温柔，以示鼓励。那一刻，我们心中的失落如同阴霾遇到暖阳，立刻消散开来。

正是在董老师严格又不失温柔的教导下，同学们学习态度端正了，逐渐从被动应付转变为主动进取，课堂变得更专注，作业更认真，拖延和马虎明显减少。大家开始自发学习，互相督促，学习意愿和班级荣誉感进一步提升，展现出更强的自律与成长动力。这正印证了一句古话：“严师出高徒”！

宁波镇海区实验小学501班

章芸锦

指导老师：董文燕