苔花借光开作文1100字

题记:风流儒雅亦吾师。

秋风漫漫·相遇

23年的9月，我步入了初中生活。羞怯与腼腆让我迟迟无法融入班级。那种感觉，就像自己不属于任何地方;像秋天的银杏的其中一片叶，有没有它，这株银杏都会灿烂地金黄。

却不料事情就像在欧亨利笔下一般有了转机。阴差阳错地，为填补前一任科学课代表位置的空缺，我成了科学课代表。我这么怯场，怎能担起这个责任呢?我望向讲台上的科学老师，老师姓何，二十出头的年纪，一头披肩的黑色直发，一言一行都透着“冷冷”的严厉。符合我印象中“理科女”的形象，直率而干脆利落。

初秋的风吹过走廊，阳光尚不甘地挥洒着晚夏的最后一抹余温，耀眼、温和地铺满花色的地面。何老师把我叫到走廊去，细细嘱咐我每一项课代表的工作。“加油，好好干哦。”她温言道，语气里全然没有讲台后的严肃，取而代之的是嘴角浅浅的笑容。光从窗外树叶的缝隙中透过，洒在我们肩头。伴随着何老师脸上的笑意的，是黑发上舞动的光斑，像精灵一般灵动美丽。

这种被委于重任的体验是我不曾有的，包括小学。大概是我过于感性，往往一句轻轻的鼓励便能点亮我的心房。毫不夸张的说，我感觉全身的血液循环都快了几倍，周身都是暖洋洋的。我下定决心，一定会好好对待这份工作。

盛夏蝉鸣·相识

我终于是自信了起来，有了所谓“归属感”。

课间，我开始去办公室问问题。看着盛夏蓝天的蓝被揉碎，淌进靠着窗的试管——蓝色的絮状沉淀。“化学好难啊。”我向何老师抱怨着，“感觉自己永远学不好了。”她笑着回答我的问题，耐心的话音伴着蝉鸣居然异常的动听。“这么基础的题也会错，嗯?”她无奈地责怪，“下次还可以更好!”

我一直是个小富即安的人，对于何老师的鞭策，感激就像盛夏的绿叶内攒起来的的黄，开始默默藏着，只待秋天一到，便毫无保留地全部展现。

少年意气，如同盛夏疯长的绿叶般蔓延;成绩也如日复一日的蝉鸣，一点一滴地进步。敬爱的何老师，您看到了我的成长，于是在评语里写下对我的期许，称我是一颗优良的种子。我会努力，会生长在烈日下。

寒冬微凛·相知

大抵是老天也瞧不起我的心高气傲了，那次大考我失利了——尤其是一向擅长的科学。对手的冷嘲热讽，爸妈的斥责批评，比寒冬的风还凛冽。我自是不甘的，可又没了勇气面对下一次考试。

何老师把我叫去谈话了。寒冬的午后，阳光仅有几分暖意，办公室的窗外一片萧条，残枝枯叶。我的双手插在口袋里，微微沁出了汗。

我内心是忐忑的，我会被批评吗?但她只细细地安抚我焦躁的心，坐在工位上浅笑着看着我。她说，不过是一次考试，记得好好订正。她说，做好当下该做的，做好自己能够做的。要相信自己，允许自己有失误。

像是阳光穿透云层，像是温暖驱散严寒。我悄悄挪开泛红的眼，看到办公桌上立着的的试管。试管里残留着课上做的试液，是二价铁的绿，是常青的松柏的绿。

至于初三，我坚信这会是寒冬后的春。因为我很幸运地遇到了一位好老师，面对风浪我也不会畏惧。

或许是伯乐让千里马成为了千里马。

我期待着春的山花烂漫。