与英雄精神同行作文1000字

翻开红色书籍《小英雄雨来》，淡淡的油墨香扑鼻而来，可这香气里，却隐隐裹挟着扁鼻子军官的怒吼。我仿佛看到，那皮靴无情地碾过还乡河的泥地，十二岁的雨来被狠狠地压在地上。但他没有丝毫畏惧，梗着脖子，大声喊道：“我是中国人！”这声音，就像一颗火苗，“哧啦”一声在书页间燃起，也照亮了我心中那条向往未来的路。

红色阅读里的故事，总带着滚烫的温度。仿佛一下子把我拉回到那个战火纷飞的年代，指尖滑过雨来被抓的段落，仿佛能看见鬼子在雨来身上留下一道道触目惊心的伤口。即便如此，他眼里的光也从未熄灭。这光不只是对敌人的倔强，更是给未来的我们留下一盏明灯，指引我们前进的方向。

书里详细地写道，鬼子在审问雨来时见硬得套不出话，忽地支棱起袖子，从军装口袋里摸东西。读到这儿，我和雨来一样心里发紧——他要掏枪？往下看，却见掏出一把糖，印着日本商标的糖纸在太阳下晃眼，扁鼻子军官往雨来嘴里硬塞，用生硬的中国话叫嚷：“糖你的吃，说出来，金的也给你！”雨来猛地偏过头，带血的嘴唇紧紧地抿成一条直线，连牙根也咬得发酸——夜校女先生教的“我们是中国人”，早溶在他的骨子里，那是一种比奶糖甜千万倍，比金子重万斤的信念。军官恼羞成怒，用皮靴狠狠地碾过雨来的小腿，泥汤渗进他的伤口。可雨来仍是一声没吭，反倒把“我们是中国人”喊得炸雷似的，震得连还乡河的水也晃了晃。

后来再读这段，我的思绪总会飘远，忍不住去想：那时的雨来会站在还乡河边，望着滔滔的江水，想象几十年后的芦花村吗？会想到还乡河上修了坚固的大桥，河边建了宽敞明亮的小学，孩子们可以开开心心、光明正大地上学，不被敌人打扰吗？或许雨来不会想到具体的样子。但此刻的他十分笃定，当下咬着牙坚守的倔强，终会换来芦花村孩子安心上学、乡亲们安稳生活的美好未来。

英雄并非只属于战场杀敌的战士，雨来就是这样的英雄。他藏信时的机智灵活、受刑时的坚强不屈，随着河水淌入岁月，也沁进我们对英雄的理解里。

现在的我们捧着书本坐在明亮教室里，很难体会雨来面对刺刀的恐惧，但能通过红色阅读，体会他的勇敢、机智和爱国精神。当我们为难题皱眉，想想雨来在敌人面前一眨不眨的眼神；当我们抱怨学习辛苦，想想雨来在烛光下读书的模样。

红色书页里，雨来的身影从未远去。让我们崇尚阅读，透过文字看见历史的血与光，也看见未来的光与希望。雨来十二岁的勇敢和坚毅，是红色阅读馈赠我们的宝藏。让我们把阅读红色经典变成习惯，让英雄精神融入骨血，让“少年强则国强”的誓言，在红色阅读的滋养下，绽放最耀眼的光芒！