漢字的旅行
五年級
2025-06-25 579字
施景涵
清晨,陽光明媚,字典裡的一些漢字不安分瞭,商量著要出去走一走。它們都同意瞭這個想法,它們準備先去街上走一走。 它們來到瞭街上,街上什麼都有,它們看見一傢賣桃酥的店,...
清晨,陽光明媚,字典裡的一些漢字不安分瞭,商量著要出去走一走。它們都同意瞭這個想法,它們準備先去街上走一走。
它們來到瞭街上,街上什麼都有,它們看見一傢賣桃酥的店,而它的店名叫做“萬物復酥”。咦,這“酥”字不應該是這個“蘇”嗎?大傢不明白,最後一個漢字提出瞭建議,去店裡好好問個明白。這傢桃酥店的老板是一位和藹的老奶奶,大傢七嘴八舌的向老奶奶拋出瞭問題。老奶奶笑呵呵地說:“我們這傢店叫做‘萬物復酥’,這是因為可以引起遊客的註意,從而更好的將貨品賣出去啊。”漢字們心情復雜地出瞭這傢店,漢字是有血有肉的,有靈魂的,而如今卻被一些商傢看見瞭商機,作為噱頭,用來吸引遊客。漢字們感覺到的不是憤怒的,而是一種後無繼人的悲愴。
漢字們離開瞭這條街,來到瞭學校。一些孩子們正在寫作文。漢字們滿心以為自己有大用場瞭的時候,一看,全是錯別字。有“金碧輝煌”的碧寫成“璧”的,也有“完璧歸趙”的璧寫成“壁”……漢字們眼前的一篇作文錯別字滿天飛。它們到另一位學生的作文上一看,錯別字雖然不多,但是很多都用瞭網絡用詞。將“狼牙山五壯士壯烈犧牲”輕描淡寫地用“掛瞭”代替,這種不分場合,不分時宜使用網絡用詞,既是對那些犧牲的烈士極大的不尊重,也是對漢字的不尊重。漢字們個個憤恨地想著。下課瞭,一群調皮的男孩子大聲吟著:“春眠不覺曉,處處蚊子咬。”曾經一個漢字一個漢字組成的優美的詩句,如今卻淪落成這樣,那一個個端正、筆畫優美的漢字怎麼會變成這樣呢?是啊,曾經優美的漢字到底去瞭哪兒?
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