“转”字里的小秘密作文700字

“转”字里的小秘密

北仑区实验小学403班 方语茜

指导老师 刘艳

“同学们，这节课我来讲一遍题，请把字典翻到第665页，找到‘转’这个字。”我的心咯噔一下：“转”不是考试里的那道题目吗？我清晰地记得老师课上说的是第四声啊，难道老师讲错了？还是继续听下去吧。

我翻开字典，一个大大的“转”字映入眼帘。我赶紧往下看，一下子跳过了几行无关的信息。“找到了，‘旋转’的‘转’读四声，意思是绕着中心运动！”我的心又一次平静下来。

“大家都翻到了吧，”老师一边说一边展示出字典上的注释，“这儿清楚地写着读四声。接下来再看大屏幕。”说着，老师打开电脑，点进一个窗口，屏幕上出现一本翻开的词典，“旋转”下面画了一条醒目的红线。我往旁边一看读音——什么？第三声！我又看了一眼注释——竟和字典上是同一个意思！同样的解释，词典上的读音和字典上的怎么不一样？到底该信哪一个呢？真是左右为难呀。我会不会填错了？刚想到“差之毫厘，谬以千里”，说不定就因为那一分……

想到这儿，汗水不知不觉冒了出来，手紧紧握着拳，眼睛直勾勾地盯着老师，恨不得拿起笔把第三声改为第四声。如果此时我的心情如一碗水，那这碗水正晃荡得厉害，稍不留神就会溅出来。

老师看了半晌，说道：“所以，读第四声时是绕着一个点做圆周运动，是有规律的；而读第三声则是在半个点上转，方向会忽左忽右。所以试卷上的答案应是第三声。”同学们听完这段话都愣住了，表情如出一辙。老师看了看我们，又说：“这题我之前上课没讲清楚，不作扣分。”这句话让我如释重负，仿佛在风中抓住了救命稻草，心情渐渐平息下来。

这节课紧张归紧张，却让我学会了新知识。也许，课间再多钻研一点，知识就能更进一步。下次，这些“不起眼”的细节，或许正是我们自己探索出答案的起点。