相知   相爱   相守作文1900字

“快点睡觉，明天要上课，迟到了被老师批评、站门口。”我和女儿商量着。“你给我讲故事，我就睡觉。”女儿央求的目光看着我。

讲故事，她入睡。这主意多好。既能让孩子早点睡觉，又可以让她学到更多的知识。讲故事，讲什么故事，我哑然。

我真的讲不出一个完整的故事。“狼来了”“小红帽”“亡羊补牢”“蓝精灵”……我讲不好，更说不出一个完整的幼儿故事。女儿入睡，而我长夜难眠。

我跨进了北仑图书馆，迎面扑来的是淡淡的芳香，这是纸张和知识夹杂着的香气，这香气弥漫着整个书堂。这种味道不是妙龄女郎散发的香水味道，也不是诱人烧烤羊肉串的味道，这是一种无形更胜有形的味道，有一种沁人心脾的味道。更有相见恨晚的感觉。

《三只小猪猪》、《幼儿故事大王》、《蚂蚁和西瓜》、《跳跳兔》躺在床头。陪女入睡，伴我入眠。有时困倦，实在不想说，女儿便会主动地说：“我自己说”。这是多么愉悦的事。“好的，你把昨天我说过的故事，你说一遍给我听……”在我的影响下，女儿也如饥似渴的读起书来。

工作中也难免遇到一些困惑。比如：有的同学作业拖拉，频繁入厕，沉迷网络，乱扔垃圾……都是让班主任焦头烂额的“顽症”。

直奔图书馆在众多繁杂的图书中寻找治班灵丹妙药。找到了，终于找到了。《直面危情的智慧——中小学班主任应急讲话101例》。真乃治班的法宝，让更多的班主任“临危不乱”是我国第一本班主任应急讲话方面引领性的著述，也是来自我国中小学教育一线的“好声音”。

作业拖拉。新学期开学不久，就又有几个孩子未能及时完成作业，虽然各科老师都出招处理，谈话、打电话、写保证书、家访可谓是恩威并施，可是他们不久又“旧病复发”，我行我素。于是我读了“应急讲话之逃学厌学。”让我眼前一亮，引导学生正视“作业拖拉”现象，让学生认识到做作业对自身的重要意义和把握战胜“作业拖拉”的方法，让他们“悬崖勒马”。

如厕频繁。我们班有这样一个现象。一到下课同学们集体入厕。剩下的就是三三两两的几个女生。每天如此，每节课如此，甚感不解。经过调查，跟踪。真正入厕的没有几人。有部分同学是“半路烧香”没有进入厕所，而是在厕所门口转一圈，看谁先到厕所，先到教室。有的同学则是在操场上狂奔打闹。这样既有安全隐患，同时又影响了少数同学的“课间休息”。

我读了“应急讲话之安全隐患”，教育孩子不要以入厕为幌子，离开教室，课间休息不单单指的是入厕时间，而有让大脑休息，为下节课做准备的时间。让他们改变自己不良的行为。

沉迷网络。随着信息技术的普遍使用。网络已成为人们生活中不可或缺的一部分。手机、游戏机、电脑等电子产品也渐渐走进孩子们的世界。有的孩子沉迷于网络游戏而不能自拔，把自己的学习，生活搞得一团糟，沉迷其中，旷课、夜宿网吧……

现在的孩子放学回家，作业草草了事，网络挤占了吃饭，睡觉之外的所有时间。我读了“应急讲话之网络沉迷”几篇文章，让我思维大开，给孩子们早早敲响了警钟，防患于未然。

《直面危情的智慧——中小学班主任应急讲话101例》。针对逃学厌学、考试舞弊、考试焦虑、打架斗殴、安全隐患等可以说是班主任的锦囊妙计，个个都能对号入座。

年过七旬的父亲，接到了宁波。过惯了面朝黄土、背朝天，日出而作，日落而休的传统耕种生活，来到北仑后很不习惯。中午他一人在家，常常把煤气灶的方向拧反，坏了三个灶头；洗衣机他只加水，而不关排水管；冰箱开过后不关门。没办法我们上班前要把他中午的饭菜烧好……为此与妻子之间也有矛盾产生，有时难免唠叨几句，不满情绪随之加大。与本地人语言不沟通，左邻右舍哪个不忙着上班？自己出来又怕他迷路。父亲也三番五次吵着回老家。

此刻，我又想到了图书馆。父亲虽说年龄大，可眼不花，耳不聋，原来还是我们村上的会计呢。去图书馆，我推荐他看《中老年百科全书》，《李鸿章传》……为了方便借阅我还给他办了公交卡和借阅卡。

  “快来尝尝，父亲烧的红烧鱼”。爱人惊讶地喊道。（其实家人都知道，我最爱吃鱼）“不会吧，太阳怎可能从北出？”“不信你看这是他借来的《小家电维修手册》、《小家电入门精通》、《从零开始学烹饪》、《烹调知识》……看着妻子的笑脸，我给父亲鼓起了掌。为了让妻子也加入到读书的行列中来，我也陪着她去图书馆寻找她的所需。

    知识改变命运、阅读点亮梦想，书香成就人生。我们要给自己多留一点读书学习的时间，多留一点思考的空间，主动加快知识更新、拓宽眼界和视野，切实增强本领。沉浸在书中的我们方能感到自我的渺小和时间的珍贵，并且受到心灵的震撼，收获情感的洗礼。书让我们遇到了最美的自己。习近平总书记强调：“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”

  非宁静无以致远，非淡泊无以明志。读书之乐，乐在怡性，图书馆正是一个能陶冶人的情操，提高人的修养，改变人的性格，掌握知识，提升自己净化心灵的圣地。

 ——读书是我一生的追逐。

——图书馆是我一生相守的港湾。