我们班的“小书虫”作文500字

说起我们班的“小书虫”，那可得好好给大家介绍一番！他有双小小的眼睛，却总透着机灵的光；嘴巴不大，讲起书中的故事来却头头是道。最显眼的是他鼻梁上那副蓝框眼镜，配上一对大大的耳朵——活像架着两台“小收音机”，时刻准备接收书中的知识信号。

为啥叫他“小书虫”？课间大家喊他去操场玩，他总坐在座位上摆摆手：“不了不了，我这页故事还没看完呢！”最有意思的是，他曾连上课写作业时都忍不住，把课外书偷偷藏在作业本下翻，为此被老师轻声提醒了好几次。但让我惊喜的是，这只“小书虫”慢慢变“懂事”了：从前是“乱啃叶子”般不分场合地看书，后来学会了“有规律地汲取养分”——上课专心写作业、听老师讲课，等到课后或午休时，再抱着书沉浸式“啃读”。

变化也悄悄藏在他的成绩单里：从前偶尔因分心被批评，后来作业正确率越来越高，还常在语文课上分享书中的好词好句，渐渐成了老师口中的“进步小明星”。我知道，这背后一定藏着不少努力——毕竟从“任性看书”到“合理安排时间”，可不是件容易事。

现在的他，依旧爱抱着书啃，却也没丢了孩子的天性：课后会和大家追着打闹，聊到喜欢的书时，眼睛会亮得像星星。这就是我们班又爱学习、又天真可爱的“小书虫”，你能猜出他是谁吗？