習

內容較為平淡

漢字博大精深，隨便一個字都有它獨具一格的意義，漢字中最令我印象深刻的字，是——習。
學習，顧名思義，就是學會某一種技能，從學到習再到會，是一個很漫長的過程。學，初步看到一種東西；習，這個過程重要又漫長；會，已經把這個東西吃透瞭。老師說過:“多次記憶，反復記憶，才能把這個東西徹底的，毫不保留的記到大腦中，永遠不會忘。”
我從五歲開始讀《三國演義》，一開始，媽媽告訴我，四大名著是必學的。那時《三國演義》中的字我好多不認識，媽媽就買瞭一本帶拼音的給我，可我讀起來仍然很吃力，當我讀到曹操和袁紹說劉關張時，我覺得曹操真沒用，就是個和事佬；當我讀到關羽大意失荊州時，我覺得呂蒙真狡猾；當我讀到諸葛亮巧唱空城計時，我覺得司馬懿簡直是丟司馬傢族的臉，一座空城都不敢攻……
從那時，我對《三國演義》的瞭解一天天加深，日復一日，年復一年，八年一晃而過，想想初讀三國時還挺好笑的。一代梟雄以奸為著的曹操我居然說他沒用；陸遜利用關羽的大意讓呂蒙一舉攻下荊州時，我居然覺得是呂蒙狡猾；神機妙算的諸葛孔明唱空城計時，正是用瞭聰明反被聰明誤的原理，我居然說司馬懿膽小。
“讀書百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。”書你若隻讀一遍，其中的內涵你不會瞭解的。習的過程是漫長的，《三國演義》我都能講下來瞭，但是其中的內涵我並沒有瞭解多少，整整八年，三年普通，五年原著，可《三國演義》我並沒有吃透，古人的文學造詣十分驚人，《三國演義》被稱為四大名著自有它的道理，絕不是浪得虛名，有的文學傢整整三十年也沒吃透《三國演義》，八年算什麼?
就這件事足以證明習的魅力，足以代表習的漫長，若想從學直接到會，根本不可能！習的過程是漫長而有趣的，《三國演義》原著也就不過六百頁而已，為什麼有人三十年學不精呢？就這六百頁的書就能學三十年，一本書隻看三兩遍又怎能學的好呢？文學的魅力也就全在“習”上瞭。