我与这本书的结识起源,就如同有“魔法”在作祟,对的,我收受到了某种神秘力量的吸引,它带我走进了充满奇妙与爱的世界,当指尖在书页上划过,我发现自己路过森林,带上了一片树叶;我路过小溪,带走了一滴水珠;我走进麦地,收获了一支麦穗。最终我用得到的物品做出属于自己的艺术品。
如果说“校园故事”是一首童谣,那么《新来的老师会魔法》一定是由最优美的五线谱谱写的;如果说“校园故事”是一幅画作,那么《新来的老师会魔法》一定是由最动人的笔画勾勒的。小米老师从不是那“循规蹈矩”的讲课者,她是知识宝藏盒的神奇钥匙,她是科普书的讲解员与实验者,从趣味实验到观察行动,她给孩子们带去的从不只冰冷的知识讲解。她用“爱的魔法棒”给学生们带去了欢乐,用装满萤火虫的灯火,驱散了孩子们对于未知的胆怯。大家在小米老师的带领下,在学中玩,在玩中学,在一个个游戏中去成长。
读完这本书之后,在羡慕书中同学有小米老师这样的引导者时,我也去回想了一下自己的学习日常,发现其实在学校生活中,每个老师也在用自己的方式去引导和关爱着我们,虽然在教学方式上可能做不到与书中小米老师完全一样,但老师们也在努力丰富课堂,也在努力从知识讲授中,带领我们发现世界的美好。就好像对于我来说,永远记得在我被数学题反复折磨而气馁时,数学老师温柔的对我说:“老师以前也会这样,这道题我先给你讲会了,你再给另一个不会的同学讲会了,你就可以彻底战胜它了,它没有那么可怕,我相信你可以的!”正是这样的话语和那充满信任的眼神,让我最终找到了适合自己的学习方法,从而在数学成绩上取得了巨大的进步。
合上书本,我久久沉思,同时也非常推荐大家一起去读一读这本书。作为学生,我也可以像小米老师那样,用开朗与积极的状态去热爱生活,关爱身边的亲人、同学与老师,也应该去换位思考明白老师、家长的不易,说不定有一天,我也能带给身边的人一份意想不到的“魔法”呢!
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